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                              音樂-将枯燥的科学原理变成琅琅上口的歌谣

                              熊猫宝宝贺新春

                              部分圖片由受訪者提供

                              「漂白布用氧化劑,快快抹去各種污穢。啡樽硝酸放入瓶,放到暗處確保遮蔽。提升反應需要催化劑,STEM up,STEM up...」一年多前,在YouTube上走紅的KOL亞伯林來到香港科學園,在舞台上邊跳着愉快的舞步,邊唱二次創作歌曲《STEM up 科學篇》(改編自歌曲《Stand up》),再次吸納了不少粉絲,這次也是首次有舞蹈員伴舞演出。

                              「STEM up!」特區政府重視創科,視為工作重點之一,並投入大量資金發展。STEM(即科學Science、技術Technology、工程Engineering及數學Math)已成為全球的教育大趨勢。但在課堂上要如何教導STEM,才能讓學生獲得最好的學習效果?兩年多前成為KOL(網絡紅人)的中學物理老師林伯強(亞伯林,林Sir),就嘗試通過改編及原創歌曲歌詞,把枯燥的科學原理變成琅琅上口的歌曲,非常有趣又易入腦,能提高學生的學習興趣,令教學事半功倍。

                              但林Sir亦表示,明白這種教學方法對提高學生成績有局限性,「用200多字的歌詞要講明物理課本上的知識點,其實也不現實。」不過,這種方法對防止學生上堂「發夢」、激發學習興趣倒是挺有效果。

                              在用音樂教科學的路上,林Sir依然在奮力前行。在即將到來的元旦日,他又將推出最新原創歌曲《一高三低》,教授科普營養飲食的觀念。「往後,我希望更多教師加入這個創作團隊,創作所有學科的流行歌曲,讓『唱歌教學』發揚光大。」

                              二創《激光中》爆紅這位能唱能舞又懂STEM的網紅,是來自順德聯誼總會鄭裕彤中學的物理老師林伯強。林Sir從學生時代便開始玩音樂,偶爾會寫些教會聖詩。2014年開始,物理專業出身的他,首次嘗試把他最愛的兩樣東西──物理和音樂結合起來,二次創作了歌曲《激光中》,把原曲歌詞改編成物理學科知識,自彈自唱的影片上傳到YouTube,即被網媒轉載爆紅,開啟了別開生面的教學路。

                              防學生上堂「發夢」林Sir表示,這種通過唱歌來教學的方法其實有理論根據,即除了看書用的視覺外,還能從聽覺來接收知識,充分調動學生不同的感官去記憶事物,故這種方法比背誦有趣,更易入腦。「有一次我在試卷上出了在自己歌曲中提到的物理學知識,讓他們提前去熟悉一下,第二天考完一改,答案幾乎全對!」林Sir說,有「忠實粉絲」學生,更是在試卷上默寫歌詞全文,讓林Sir又驚又喜。

                              圖:中學物理老師林伯強(右),嘗試通過改編以及原創,將枯燥的科學原理變成琅琅上口的歌謠,讓學生快樂學習,輕鬆記憶/圖片由受訪者提供

                              出過上百首極受歡迎的教學歌,如今林Sir人氣急升,相信林Sir在不斷出新曲的過程中都懷着一種使命感。林Sir認為,任何事物的發展都必經推陳出新過程,例如在運用改編歌詞教課本知識的教學方法時,最好選擇接近當代年輕人音樂品味的歌曲。

                              逾百教學歌受歡迎「翻開我學生的音樂課本,才發現他們都還在學幾十年前的歌!」林Sir打趣道,難怪自己見有些學生在音樂課上都不愛唱歌。「其實我們現在的同學已經不是那個年代的人了,會覺得(那些歌)老土。所以我會選用一些當下較流行的歌,讓他們覺得有共鳴。」林Sir前後改編及創作過K-pop、饒舌歌、流行歌等較符合年輕人喜好的歌曲,例如今年年初推出的饒舌歌《工聯會有個APP》,相信都令不少年輕粉絲感到親切。

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